Jumat, 15 April 2011

"Cara Menghidari Hipnotis"

Berikut ini beberapa tips untuk menghindari kejahatan Hipnotis yang
dilakukan melalui ilmu gendam :

1.Jangan membiarkan pikiran kosong ketika berada di daerah umum. Pikiran
kosong dapat mengakibatkan gerbang telepathic terbuka, sehingga pihak
lain dapat dengan mudah menyampaikan pesan secara telepathic.

2.Waspadalah jika tiba-tiba timbul rasa kantuk yang tidak wajar, ada
kemungkinan bahwa seseorang yang bermaksud negatif sedang melakukan
"telepathic forcing".

3.Bagi mereka yang memiliki kebiasaan "latah",sebaiknya jangan bepergian
ke tempat umum tanpa teman. Mereka yang mempunyai kebiasaan "latah"
cenderung memiliki gerbang bawah sadar yang mudah dibuka paksa dengan
bantuan kejutan (Shock Induction). Hal yang sama juga berlaku bagi
mereka yang mudah terkejut.

4.Jangan mudah panik jika tiba-tiba ada beberapa orang yang tidak
dikenal mengerumuni anda untuk suatu alasan yang tidak jelas. Sekali
jangan mudah panik! Karena rasa panik akan mempermudah terbukanya
gerbang bawah sadar anda!

5.Jangan mudah panik jika tiba-tiba ada seseorang yang menepuk bahu
anda! Usahakan agar pikiran dan panca indera anda tetap aktif ke seluruh
lingkungan. Jangan terfokus pada ucapan-ucapan orang yang menepuk anda!
Segera berpindahlah ke daerah yang lebih ramai.

6.Jika secara tiba-tiba, tanpa alasan yang jelas, dada anda terasa
sesak, dan diikuti dengan perut agak mual, dan kepala sedikit pusing,
waspadalah karena mungkin ada seseorang tengah mengerahkan energi gendam
(hipnosis tradisional). Segera lakukan "grounding", yaitu meniatkan
membuang seluruh energi negatif ke bumi (cukup visualisasi).

7.Jika terjadi hal-hal yang mencurigakan, segera sibukkan pikiran anda,
agar tetap berada di frekwensi yang mengakibatkan efek Hipnotis tidak
dapat bekerja! Antara lain dengan : berdoa dalam hati, menyanyi dalam
hati, atau memikirkan hal-hal yang berat.

8.Jika ternyata Anda mulai merasa memasuki suatu "kesadaran berbeda"
dari biasanya, mungkin Anda sudah mulai terpengaruh oleh hipnosis. Jika
Anda merasakan hal ini, segera niatkan dalam hati, "Dalam 3 hitungan,
saya akan kembali sadar dan normal sepenuhnya ....," kemudian segera
hitung dalam hati, "Satu ..., dua, ... tiga".

9.Akhirnya, tanamkan terus-menerus di dalam diri Anda, bahwa hipnotis
dan gendam tidak akan bekerja bagi mereka yang menolaknya. Hal ini juga
berlaku untuk ilmu gendam***

"Hipnotis"

Masih banyak orang yang beranggapan salah dalam pemahaman hipnosis/ hipnotis. Banyak yang mengatakan hipnosis/ hipnotis itu jahat, ilmu hitam, sihir dan masih banyak lagi sebutan yang sejenis atau mempunyai kemiripan arti. Selalu ditafsirkan ilmu yang negatif.

Sebenarnya tanpa disadari, setiap hari kita sebagai manusia yang hidup di muka bumi ini mengalami proses hipnosis, sebagai contoh saat kita menikmati tayangan televisi, sinetron, kita ikut merasakan suatu perasaan atau sensasi saat menonton tersebut, sedih senang, kecewa, marah. Itu adalah peristiwa hipnosis.

Saya jadi teringat, sewaktu pulang dari bioskop, sehabis menonton film laga Mission Imposible, saya melihat orang-orang termasuk diri saya sendiri, berjalan dengan dada tegap terbusung, terpengaruh film tersebut seakan-akan diri kita menjadi jagoan. Atau sewaktu anak saya menonton film Spiderman. Itu juga disebut hipnosis.

Contoh lain yang sering tidak kita sadari, orangtua kita,sejak kita masih kecil sampai besar, sering dinasihati, sering diberi peringatan-peringatan, baik urusan makan, sekolah, cita-cita, pergaulan, saling menghormati dan menyayangi, hormat pada orangtua dan lain-lain, semuanya disampaikan kepada kita berulang-ulang kali dan berulang-ulang kali sampai kita dewasa. Apa hasilnya sekarang? Pasti semua yang ditanamkan adalah hal-hal yang baik dan kitapun melakukan semua yang baik.

Jadi apakah hipnosis itu?
Ada beberapa pengertian tentang hipnosis antara lain; (1) suatu kondisi yang menyerupai tidur;(2) suatu teknik komunikasi persuasif dan sugestif yang dapat membuat seseorang terpengaruh; (3) Suatu metoda mengelola pikiran bawah sadar; (4) Suatu metoda menurunkan gelombang otak kekondisi sugestif (atau yang disebut gelombang alpha dan theta).

Menurut US. Dept. of Education, Human Services Division definsi hipnosis yaitu hypnosis is the bypass of the critical factor of the conscious mind followed by the establishment of acceptable selective thinking atau hipnosis adalah penembusan faktor kritis pikiran sadar dan diikuti dengan diterimanya suatu sugesti/ide atau pemikiran.

Aplikasi hipnosis di dunia ini sangat banyak mulai dari untuk terapi atau yang terkenal dengan Hipnoterapi/Hypnotherapy, untuk hiburan di panggung dan televisi yang disebut Hipnosis Panggung/Stage Hypnosis, untuk kepolisian dikenal Hipnosis Forensik/Forensic Hypnosis, untuk menghilangkan rasa sakit atau Anodyne Hypnosis, dan untuk aktifitas metafisik yang dinamai Hipnosis Metafisik/Metaphysical Hypnosis.
Hipnoterapi

Hipnoterapi adalah suatu alternatif teknik “penyembuhan” dengan menggunakan proses atau metode hipnosis/ hipnotis. Manfaat hipnoterapi sangat besar bagi kehidupan manusia antara lain :
ORANG DEWASA
• Mengatasi stress-kecemasan-depresi
• Menghilangkan Trauma-Phobia
• Ingin meningkatkan karir atau bisnis
• Meningkatkan kecantikan luar dan dalam
• Meningkatkan aura diri
• Mengelola luka batin-kekecewaan
• Menghilangkan kebiasaan buruk
• Meningkatkan percaya diri
• Mengurangi rasa sakit
• Sakit nyeri lambung dan migrain
• Menghilangkan mental block
• Berhenti merokok
• Meningkatkan kreativitas
• Menghilangkan Insomnia
• Mengendalikan rasa sakit ketika datang bulan
• Mengatasi Compulsive Behaviour Disorder

ANAK-ANAK dan REMAJA
• Mengatasi berbagai penyakit psikomatik
• Meningkatkan semangat belajar
• Meningkatkan konsentrasi belajar
• Meningkatkan penyerapan pelajaran
• Menghilangkan trauma pelajaran
• Meningkatkan pengendalian emosi
• Meningkatkan percaya diri
• Mengatasi kecemasan-depresi
• Menghilangkan Trauma-Phobia
• Menghilangkan kebiasaan buruk
• Meningkatkan kemampuan mengingat
• Menghilangkan mental block
• Meningkatkan kreativitas
• Mengasuh anak berkebutuhan khusus (ADD/ADHD dan sejenisnya)
• Membangkitkan potensi diri
• Mengendalikan ketagihan bermain game computer
• Mengatasi berbagai penyakit psikomatik

Bahkan hipnoterapi dapat digunakan untuk membangkitkan kemampuan metafisik seorang klien jika memang klien tersebut berbakat.
Keberhasilan seorang hipnoterapis dalam menerapi klien sangat tergantung pada:
(1)Tingkat kepercayaan. Saat melakukan terapi pertanyaan yang sangat menentukan adalah apakah klien mempercayai sepenuhnya kecakapan terapisnya ? Apakah klien merasa aman? Bila seorang klien tidak percaya sepenuhnya pada kemampuan terapisnya atau tidak merasa aman mengungkapkan informasi yang ada di pikiran bawah sadarnya maka terapi telah gagal bahkan sebelum dimulai;
(2)Keterbukaan. Ini yang cukup sulit dilakukan. Saat seseorang berada dalam kondisi hipnosis, sedalam apapun kedalaman hipnosisnya, klien tetap sadar sesadar-sadarnya dan mampu mengendalikan sepenuhnya baik pikiran, ucapan, dan responnya. Dengan demikian klien bisa berkata tidak jujur atau menyembunyikan informasi yang sebenarnya sangat dibutuhkan untuk menuntaskan masalahnya. Jika klien tidak mengungkapkan informasi tertentu dengan berbagai pertimbangan atau alasan, mungkin sungkan, tidak berani, atau takut, dan oleh karenanya informasi ini tidak bisa diproses maka terapi yang dilakukan pasti tidak efektif. Ada kemungkinan akar masalah klien adalah kejadian yang sangat traumatik, yang dalam pandangan klien merupakan aib yang sangat memalukan, yang selama ini tidak pernah ia ceritakan kepada siapapun. Bila tidak siap maka klien tidak akan mengungkapkan hal ini kepada siapapun.Bila tidak siap maka klien tidak akan mengungkapkan hal ini kepada terapisnya. Ini berhubungan dengan rasa aman secara psikis;
(3)Kesiapan mental klien dan hipnoterapis Kesiapan mental baik pada diri klien maupun terapis dalam menyikapi berbagai data yang terungkap selama sesi terapi, khususnya data yang berasal dari memori yang ditekan selama ini (repressed memory). Bila misalnya klien mengungkapkan informasi yang sangat sensitif dan terapisnya tidak siap mendengar hal ini, maka ini bisa jadi masalah besar. Bisa-bisa setelah selesai melakukan terapi, terapisnya yang butuh diterapi karena mengalami goncangan psikis yang hebat;
(4) Keterlibatan emosi. Hipnoterapis yang baik, adalah mereka yang mampu melakukan terapi tanpa sama sekali terlibat secara emosi atas apa yang dialami oleh klien. Saat emosi terlibat maka terapis sudah tidak lagi bisa netral dalam bersikap dan memproses berbagai informasi yang terungkap. Terapi sangat membutuhkan sikap dan emosi yang netral. Ini untuk menghindari terjadinya counter transference. Keterlibatan emosi bisa juga terjadi pada terapis saat menangani klien, bila ternyata apa yang dialami klien mirip atau sama dengan pengalaman traumatik yang dulu dialami sang terapis, namun belum berhasil ia atasi.
Nah, hipnosis ternyata fenomena hidup yang kita alami sehari-hari, karena memang hipnosis mampu kita kendalikan dan digunakan untuk meningkatkan kualitas hidup kita. Sedang hipnoterapi terbukti memang bermanfat bagi hidup manusia dan telah dipergunakan manusia sejak lama walau dengan mana dan istilah yang berbeda.
Hipnoterapis hanya membantu kita menjalani proses self hypnosis/ hipnosis mandiri untuk kita meningkatkan kompetensi,produktifitas, kreativitas kita sebagai manusia. Seluruh proses dan keberhasilan hipnoterapi dapat kita kendalikan dan tergantung diri kita sendiri.

Sabtu, 09 April 2011

Harga Minyak Meroket, Ekonomi Amerika Serikat Mulai Terguncang

Harga minyak dunia yang terus meroket mulai terasa dampaknya terhadap perekonomian dunia. Amerika Serikat pun turut merasakan imbasnya. Kenaikan harga si emas hitam mulai mengguncang perekonomian AS.

Sejumlah ekonom bahkan mempertimbangkan kembali estimasi mereka untuk pertumbuhan ekonomi AS tahun ini, sebagian karena standar gaji yang tidak berubah membuat rumahtangga semakin sulit mengatasi harga bensin yang tinggi.

"Lonjakan harga minyak sejak akhir tahun lalu telah menyebabkan kerusakan signifikan terhadap perekonomian," kata Mark Zandi, kepala ekonom di Moody's Analytics, seperti dilansir Associated Press, Rabu (6/4).

Dalam beberapa waktu ke depan, efek kenaikan harga minyak ini juga akan turut dirasakan masyarakat dunia. Tidak hanya akan terjegal oleh mahalnya harga bensin, warga juga akan dihadapkan pada kemungkinan kehilangan pekerjaan. Ini menyusul banyaknya perusahaan yang mengeluhkan mahalnya harga minyak yang menjadi salah satu pendukung kegiatan operasional mereka.

Minyak mentah pada penutupan perdagangan di bursa Nymex, Kamis (7/4) dini hari, mengalami kenaikan signifikan. Harga minyak mentah menguat hingga mencapai posisi tertinggi dalam 30 bulan setelah NATO menggalakkan kampanye untuk menyerang Libia. Harga minyak mentah Brent tampak mengalami kenaikan 8 sen dan ditutup pada posisi 122.30 dolar per barel. Penutupan ini merupakan yang tertinggi sejak 1 Agustus 2008.

Harga minyak mentah menguat setelah NATO menyatakan rencana untuk menerbangkan 198 misi ke Libia, Kamis (7/4), setelah menerbangkan 155 misi. Harga minyak mentah tampak mengalami kenaikan dahsyat setelah gejolak geopolitik memanas di kawasan Timur Tengah dan Afrika Utara. Kondisi ini dikhawatirkan mengakibatkan kerusuhan di negara-negara tetangga Libya.

Khadafi Tulis Surat untuk Obama

Pemimpin Libia Muammar Khadafi menuliskan surat yang ditujukan khusus kepada Presiden Amerika Serikat Barack Obama. Dalam surat itu, Khadafi meminta Obama untuk mengakhiri intervensi militer internasional di negaranya atau yang disebutnya dengan perang tidak adil. Ia juga tak lupa mendukung Obama untuk kembali bertarung di pemilu tahun depan dengan mengucapkan "semoga beruntung".

Seperti dilansir Associated Press, Kamis (7/4), surat tersebut jelas dapat mengukur kepandaian sang pemimpin dalam menggunakan tata bahasa inggris yang baik dan benar. Dalam surat tersebut, terdapat banyak kesalahan ejaan juga tata bahasa yang buruk. Yang menarik, Khadafi menyebut Obama sebagai "anak kami" dan menyanjungnya sebagai pemimpin yang mulia.

"Anda adalah orang yang memiliki cukup keberanian untuk membatalkan tindakan yang salah dan keliru. Untuk melayani perdamaian dunia, persahabatan antara rakyat kami, untuk kepentingan ekonomi dan kerjasama keamanan melawan teror, Anda berada di posisi untuk mencegah NATO campur tangan dalam urusan Libia. Saya yakin Anda mempu memikul tanggung jawab itu. Anak kami, yang mulia, Baraka Hussein Abu Oumama, campur tangan Anda atas nama AS adalah keharusan, sehingga NATO akhirnya menarik diri dari urusan Libia," tulis Khadafi dalam surat sepanjang 3 halaman tersebut.

Surat Khadafi itu mendapatkan respons dari Gedung Putih. Menteri Luar Negeri AS Hillary Clinton tidak menggubris permintaan Khadafi. Menurutnya, campur tangan NATO dan AS penting untuk memaksa Khadafi menghentikan pembunuhan atas rakyat Libia. "Saya kira apa yang diharapkan oleh Mr. Khadafi adalah sesuatu yang jelas. Perlu adanya gencatan senjata untuk memaksa pasukannya menarik diri dari kota-kota dan menghentikan kekerasan dan penyerangan yang mereka lakukan. Perlu ada keputusan untuk memaksanya turun dan meninggalkan Libia," kata Clinton.

NATO Lamban, Pemberontak Libia Kecewa

Pemberontak Libia mengecam keras pasukan Pakta Pertahanan Atlantik Utara atau NATO karena lambat dalam menghadapi tentara setia Muammar Khadafi. Hal tersebut diungkapkan pimpinan pemberontak Libia Abdel Fattah Younis di Kota Benghazi, Rabu (6/4).

"Padahal segala informasi mengenai pasukan Khadafi telah diberikan. NATO telah membiarkan korban tewas bertambah. Kami kecewa dengan kekuatan NATO. Kami jadi mempertimbangkan dalam meminta bantuan Dewan Keamanan Perserikatan Bangsa-Bangsa untuk membahas masalah ini kecuali NATO melaksanakan misinya dengan baik," ungkapnya seperti diwartakan Kantor Berita Jepang NHK.

Ia menambahkan, pasukan multinasional yang dipimpin NATO sangat lamban merespons serangan dari pasukan setia Muammar Khadafi. Hal itu menyebabkan pasukan Khadafi justru bisa bisa menyerang dan bergerak leluasa.

Sementara itu, menanggapi kekecewaan pemberontak Libia, NATO menyatakan tidak bisa menyerang pasukan Khadafi karena mereka menggunakan perisai manusia. NATO pun terpaksa mengurangi serangan udara. Padahal NATO mengklaim telah melumpuhkan 30 persen kekuatan pasukan Muammar Khadafi, sejak operasi ini dilakukan.

Jepang Diguncang Gempa Lagi

Gempa berkekuatan 6,1 skala Richter mengguncang wilayah Kyushu, Jepang, Sabtu (9/4) pukul 21:57 waktu setempat. Demikian laporan dari Badan Survei Geologi Amerika Serikat (USGS).
Seperti dilansir situs Xinhuanet, gempa berpusat di 212 kilometer selatan Miyazaki, 973 kilometer barat daya Tokyo, pada kedalaman 21,3 kilometer. Sampai saat berita ini diturunkan, tidak ada laporan korban tewas atau kerusakan akibat kejadian tersebut.
Sebelumnya, gempa berkekuatan 5,4 skala Richter mengguncang Pulau Honshu, Jepang, Sabtu (9/4) pukul 18.42 waktu setempat. Gempa berpusat di 71 kilometer timur Pulau Honshu, 334 kilometer utara timur laut Tokyo, pada kedalaman 59,6 kilometer

Jejak Radioaktif Jepang Terdeteksi di Pakistan

Jejak kecil bahan radioaktif yodium udara, yang diyakini berasal dari Kompleks PLTN Fukushima Jepang, telah terdeteksi sampai ke Pakistan, demikian dilaporkan surat kabar lokal Daily Times, Sabtu (9/4). Menurut Badan Komisi Energi Atom Pakistan (PAEC), tingkat radiasi ini masih sangat kecil dikarenakan jarak yang jauh dari Jepang dan pencampuran udara di sepanjang jalan.
Jumlah radioaktif yodium yang terdeteksi di Pakistan itu masih sangat kecil dan miliaran kali lebih rendah dari tingkat yang bisa menjadi konsekuensi buruk bagi kesehatan masyarakat atau lingkungan. Oleh karena itu, tidak ada tindakan pencegahan apa pun yang diperlukan oleh pihak PAEC. Dr Jamshaid Zaidi, ilmuwan nuklir Pakistan, juga mengatakan bahwa tingkat ini tidak menimbulkan bahaya kepada orang atau lingkungan.

Sabtu, 26 Maret 2011

Cara Belajar Efektif Dalam Menghadapi Mid Semester

Mengenali betul apa yang menarik untuk kita
Jika kita mengetahui betul apa sesungguhnya yang menarik bagi kita, tentu akan lebih mudah mencari ragam informasi penting yang akan kita pelajari. Tak ada seorang pun yang mampu memberikan informasi tentang apa yang menarik untuk kita pelajari kecuali kita sendiri. Ada baiknya, sekali waktu, Anda berhenti dulu belajar, lalu tanyakan pada diri Anda sendiri, untuk apa Anda belajar? Jika Anda cukup punya alasannya, tak salah bila Anda mencoba mengujinya dengan mengikuti beberapa tes untuk melihat tingkat pemahaman kita dan cara untuk meningkatkannya. Hal terpenting yang perlu diingat adalah seberapa cepat pun kita bisa memahami suatu informasi, maka informasi itu dengan mudah bisa hilang dari ingatan jika ternyata informasi tersebut bukan seperti sesuatu yang menjadi inti ketertarikan kita. Dengan cara itu kita dapat dengan mudah mempelajari bahan-bahan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan kita dan itu juga akan memudahkan kita dalam mengikuti Ujian Tengah Semester (UTS) atau lebih sering disebut dengan Mid Semester.
Kenalilah kepribadian diri sendiri
Jika kita tahu betul siap kita dan apa yang kita inginkan, maka mempelajari sesuatu yang sesuai dengan keinginan dan kepribadian kita menjadi lebih mudah dilakukan. Sebab, apapun yang akan kita pelajari dan pahami, seringkali menjadi sia-sia jika ternyata tak sesuai dengan kepribadian kita.
Rekam semua informasi dalam kata
Langkah yang paling mudah untuk memahami, mengingat dan mempelajari sesuatu adalah dengan kata. Jadi, langkah yang paling mudah dan bijaksana adalah bila kita terbiasa merekam semua informasi itu dengan cara menuliskannya kembali dalam bentuk apa saja. Gambar, coretan dan yang terbaik adalah catatan tertulis buatan tangan sendiri. Banyak juga pelajaran yang mengharuskan kita untuk menghafal beberapa kalimat. Dengan cara ini akan memudahkan kita dalam menghafal setiap kata yang terdapat dalam kalimat tersebut. Dan tentunya akan sangat membantu kita dalam menghadapi Ujian atau Ulangan.
Belajar bersama orang lain
Cara termudah untuk belajar sesungguhnya adalah bila kita melakukannya secara bersama sama. Prinsip belajar ini hampir selalu efektif bagi setiap orang, apa pun karakter belajar yang dimilikinya. Selain itu, belajar juga menjadi terasa lebih menyenangkan dan ringan, bila dilakukan secara bersama-sama. Dengan belajar bersama orang lain atau yang lebih sering dengan teman kita, kita akan lebih paham dengan bahan pelajaran kita.
Hargai diri sendiri
Belajar memahami dan menyerap informasi akan menjadi lebih terasa bermanfaat dan berarti bila kita menghargainya. Jadi, rencanakan apa yang Anda akan pelajari dan pahami. Setelah itu, cobalah membuat jeda di antara waktu belajar yang Anda laklukan. Setelah itu, lihat seberapa besar tingkat keberhasilan Anda dalam mempelajari suatu informasi atau fakta tertentu. Bila Anda merasa itu berhasil, maka Anda layak menghargai jerih-payah Anda belajar dengan cara apa saja. Misalnya, merayakannya dengan makan enak atau membeli sesuatu yang bisa mengingatkan Anda akan keberhasilan yang Anda pernah capai.
Bertanggung Jawab atas dirimu sendiri
Tanggung jawab merupakan tolok ukur sederhana di mana kamu sudah mulai berusaha menentukan sendiri prioritas, waktu dan sumber-sumber terpercaya dalam mencapai sukses dalam belajar.
Pusatkan dirimu terhadap nilai dan prinsip yang kamu percaya
Tentukan sendiri mana yang penting bagi dirimu. Jangan biarkan teman atau orang lain mendikte kamu apa yang penting.
Kerjakan dulu mana yang penting
Kerjakanlah dulu prioritas-prioritas yang telah kamu tentukan sendiri. Jangan biarkan orang lain atau hal lain memecahkan perhatianmu dari tujuanmu. Anggap dirimu berada dalam situasi "co-opetition" (bukan situasi "win-win" lagi). "Co-opetition" merupakan gabungan dari kata "cooperation" (kerja sama) dan "competition" (persaingan). Jadi, selain sebagai teman yang membantu dalam belajar bersama dan banyak memberikan masukkan/ide baru dalam mengerjakan tugas, anggaplah dia sebagai sainganmu juga dalam kelas. Dengan begini, kamu akan selalu terpacu untuk melakukan yang terbaik (do your best) di dalam kelas.
Pahami orang lain, maka mereka akan memahamimu.
Ketika kamu ingin membicarakan suatu masalah akademis dengan guru/dosenmu, misalnya mempertanyakan nilai matematika atau meminta dispensasi tambahan waktu untuk mengumpulkan tugas, tempatkan dirimu sebagai guru/dosen tersebut. Nah, sekarang coba tanyakan pada dirimu, kira-kira argumen apa yang paling pas untuk diberikan ketika berada dalam posisi guru/dosen tersebut.
Cari solusi yang lebih baik.
Bila kamu tidak mengerti bahan yang diajarkan pada hari ini, jangan hanya membaca ulang bahan tersebut. Coba cara lainnya. Misalnya, diskusikan bahan tersebut dengan guru/dosen pengajar, teman, kelompok belajar atau dengan pembimbing akademismu. Mereka akan membantumu untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik. Tantang dirimu sendiri secara berkesinambungan. Dengan cara ini, belajar akan terasa mengasyikkan, dan mungkin kamu mendapatkan ide-ide yang cemerlang.

Cara Belajar Efektif

Mengenali betul apa yang menarik untuk kita
Jika kita mengetahui betul apa sesungguhnya yang menarik bagi kita, tentu akan lebih mudah mencari ragam informasi penting yang akan kita pelajari. Tak ada seorang pun yang mampu memberikan informasi tentang apa yang menarik untuk kita pelajari kecuali kita sendiri.
Ada baiknya, sekali waktu, Anda berhenti dulu belajar, lalu tanyakan pada diri Anda sendiri, untuk apa Anda belajar? Jika Anda cukup punya alasannya, tak salah bila Anda mencoba mengujinya dengan mengikuti beberapa tes untuk melihat tingkat pemahaman kita dan cara untuk meningkatkannya. Hal terpenting yang perlu diingat adalah seberapa cepat pun kita bisa memahami suatu informasi, maka informasi itu dengan mudah bisa hilang dari ingatan jika ternyata informasi tersebut bukan seperti sesuatu yang menjadi inti ketertarikan kita.
Kenalilah kepribadian diri sendiri
Jika kita tahu betul siap kita dan apa yang kita inginkan, maka mempelajari sesuatu yang sesuai dengan keinginan dan kepribadian kita menjadi lebih mudah dilakukan. Sebab, apapun yang akan kita pelajari dan pahami, seringkali menjadi sia-sia jika ternyata tak sesuai dengan kepribadian kita.
Rekam semua informasi dalam kata
Langkah yang paling mudah untuk memahami, mengingat dan mempelajari sesuatu adalah dengan kata. Jadi, langkah yang paling mudah dan bijaksana adalah bila kita terbiasa merekam semua informasi itu dengan cara menuliskannya kembali dalam bentuk apa saja. Gambar, coretan dan yang terbaik adalah catatan tertulis buatan tangan sendiri.
Belajar bersama orang lain
Cara termudah untuk belajar sesungguhnya adalah bila kita melakukannya secara bersama sama. Prinsip belajar ini hampir selalu efektif bagi setiap orang, apa pun karakter belajar yang dimilikinya. Selain itu, belajar juga menjadi terasa lebih menyenangkan dan ringan, bila dilakukan secara bersama-sama
Hargai diri sendiri.
Belajar memahami dan menyerap informasi akan menjadi lebih terasa bermanfaat dan berarti bila kita menghargainya. Jadi, rencanakan apa yang Anda akan pelajari dan pahami. Setelah itu, cobalah membuat jeda di antara waktu belajar yang Anda laklukan. Setelah itu, lihat seberapa besar tingkat keberhasilan Anda dalam mempelajari suatu informasi atau fakta tertentu. Bila Anda merasa itu berhasil, maka Anda layak menghargai jerih-payah Anda belajar dengan cara apa saja. Misalnya, merayakannya dengan makan enak atau membeli sesuatu yang bisa mengingatkan Anda akan keberhasilan yang Anda pernah capai.
Bertanggung Jawab atas dirimu sendiri
Tanggung jawab merupakan tolok ukur sederhana di mana kamu sudah mulai berusaha menentukan sendiri prioritas, waktu dan sumber-sumber terpercaya dalam mencapai sukses dalam belajar.
Pusatkan dirimu terhadap nilai dan prinsip yang kamu percaya.
Tentukan sendiri mana yang penting bagi dirimu. Jangan biarkan teman atau orang lain mendikte kamu apa yang penting.
Kerjakan dulu mana yang penting.
Kerjakanlah dulu prioritas-prioritas yang telah kamu tentukan sendiri. Jangan biarkan orang lain atau hal lain memecahkan perhatianmu dari tujuanmu. Anggap dirimu berada dalam situasi "co-opetition" (bukan situasi "win-win" lagi).
"Co-opetition" merupakan gabungan dari kata "cooperation" (kerja sama) dan "competition" (persaingan).Jadi, selain sebagai teman yang membantu dalam belajar bersama dan banyak memberikan masukkan/ide baru dalam mengerjakan tugas, anggaplah dia sebagai sainganmu juga dalam kelas. Dengan begini, kamu akan selalu terpacu untuk melakukan yang terbaik (do your best) di dalam kelas.
Pahami orang lain, maka mereka akan memahamimu.
Ketika kamu ingin membicarakan suatu masalah akademis dengan guru/dosenmu, misalnya mempertanyakan nilai matematika atau meminta dispensasi tambahan waktu untuk mengumpulkan tugas, tempatkan dirimu sebagai guru/dosen tersebut. Nah, sekarang coba tanyakan pada dirimu, kira-kira argumen apa yang paling pas untuk diberikan ketika berada dalam posisi guru/dosen tersebut.
Cari solusi yang lebih baik.
Bila kamu tidak mengerti bahan yang diajarkan pada hari ini, jangan hanya membaca ulang bahan tersebut.Coba cara lainnya.Misalnya, diskusikan bahan tersebut dengan guru/dosen pengajar, teman, kelompok belajar atau dengan pembimbing akademismu.Mereka akan membantumu untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik. Tantang dirimu sendiri secara berkesinambungan. Dengan cara ini, belajar akan terasa mengasyikkan, dan mungkin kamu mendapatkan ide-ide yang cemerlang.

Jumat, 25 Februari 2011

UJIAN NASIONAL


Ujian Nasional (UN) merupakan istilah bagi penilaian kompetensi peserta didik secara nasional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Berbagai polemik yang berkepanjangan mengenai Ujian Nasional di Indonesia tampak baik bagi demokrasi di negeri ini. Tapi satu hal yang jangan terlupa bahwa siswa peserta UN jangan sampai dibuat ragu atau takut tentang kepastian Ujian Nasional sebagai sarana untuk mengukur kemampuan mereka di bangku sekolahnya. Walaupun UN mengundang pro dan kontra tapi hendaknya tetap di jalur yang semestinya, karena bagaimana pun para siswa terutama siswa SMA / MA adalah para calon Agent of Change yang akan berperan untuk membawa perubahan-perubahan konstruktif bagi negeri ini. Oleh karena itu agar keraguan berkurang di kalangan dunia kependidikan, kami dari Tim Ujian Nasional mencoba menyampaikan beberapa hal yang dipandang penting terutama dalam hal dalam kebijakan UN 2011 yang tentunya diharapkan dapat menjadi bekal bagi para siswa agar mereka cukup persiapan dalam menghadapi Ujian Nasional 2011.Kami persembahkan Situs ini untuk kemajuan Bangsa Indonesia khususnya di bidang Pendidikan. Tim Ujiannasional.org didukung oleh Admin yang berpengalaman di bidang pendidikan pada umumnya.

Sabtu, 19 Februari 2011

Sekolah Bertaraf Internasional


Sekolah bertaraf internasional (SBI) merupakan sebuah jenjang sekolah nasional di Indonesia dengan standar mutu internasional. Proses belajar mengajar di sekolah ini menekankan pengembangan daya kreasi, inovasi, dan eksperimentasi untuk memacu ide-ide baru yang belum pernah ada.
Pengembangan SBI di Indonesia didasari oleh Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 50 Ayat 3. Dalam ketentuan ini, pemerintah didorong untuk mengembangkan satuan pendidikan yang bertaraf internasional.
Standar internasional yang dituntut dalam SBI adalah Standar Kompetensi Lulusan, Kurikulum, Prosees Belajar Mengajar, SDM, Fasilitas, Manajemen, Pembiayaan, dan Penilaian standar internasional[1] Dalam SBI, proses belajar mengajar disampaikan dalam dua bahasa yaitu bahasa Inggris dan bahasa Indonesia.
Undang-Undang Sisdiknas 2003 memperkenalkan klasifikasi sekolah baru. Sekolah itu antara lain disebut Sekolah Bertaraf Internasional (SBI), Sekolah dengan Kategori Mandiri (SKM), dan kelompok Sekolah Biasa (SB). Pada SBI, pihak penyelenggara pendidikan diberi ruang untuk menggunakan silabus pembelajaran dan penilaian yang umumnya dipakai pada sekolah menengah di negara-negara yang tergabung dalam OECD.
Kebijakan ini pun kemudian ”rame-rame” direspons oleh sekolah-sekolah di Tanah Air. Syamsir Alam (2008) menyebut pada tahun 2004/2005, SMA Negeri 70 Jakarta dan SMA Labschool mulai mengadopsi silabus Cambridge Advance Level (A Level) guna memperkaya kurikulum nasional pada siswanya. Selanjutnya program yang sama diperkenalkan di SMA Negeri 8 Jakarta, SMA Negeri 21 Jakarta, dan SMA Negeri 68 Jakarta.
Sebagaimana diketahui, program Cambridge A Level merupakan golden standard-nya Cambridge International Examination (CIE) yang sertifikatnya sudah diakui sejumlah universitas unggulan (ivy league) mancanegara, seperti University of Cambridge, Oxford University, Harvard University, MIT, dan Stanford University. Kelebihan lain dari program ini adalah pembelajaran dan penilaian Cambridge IGCSE lebih menekankan pada kemampuan pemecahan masalah, menumbuhkan pemikiran kreatif, dan autentik (contextual learning).
Saat ini sekolah bertaraf internasional (SBI) itu sudah tersebar di sejumlah kabupaten/kota di Tanah Air. Diperkirakan, menjelang berakhirnya tahun anggaran 2009, jumlah SBI akan mencapai 260 sekolah, terdiri dari SMA 100 sekolah, SMP (100), dan SMK (60).
Sebenarnya inti dari SBI ini adalah semakin tumbuhnya kesadaran akan pentingnya untuk terus belajar dan berefleksi serta berkembangnya pengetahuan dan kesadaran terhadap pendidikan demokratis dan multikultural. Guru dalam SBI didesain sebagai sosok yang sangat paham makna dari konsep pembelajaran deep-learning, higher order thinking skills, dan contextual learning bagi siswa dan semakin mengetahui keterbatasan dan manfaat dari pembelajar an rote learning yang selama ini biasa dipakai di sekolah.

Sementara itu, kemajuan pada siswa ditunjukkan dengan semakin tampaknya sikap kemandirian, tanggung jawab, kemampuan bekerja sama, kejujuran, toleransi, dan berani menghadapi risiko.
Meskipun SBI ini merupakan salah satu bentuk terobosan Depdiknas untuk mendongkrak mutu pendidikan di Indonesia, namun tak bisa dipungkiri ada beberapa hal yang cukup merisaukan dengan berkembangnya SBI ini di Indonesia.
Pertama, munculnya kesenjangan di antara peserta didik. Jika SBI ini diterapkan dengan pembiayaan penuh dari pemerintah dan diperuntukkan seluruh siswa di Indonesia, mungkin tidak akan menjadi masalah. Namun, yang terjadi tidaklah demikian. Sekolah-sekolah yang mulai membuka “jalur” SBI ini nyatanya memungut dana belasan juta rupiah bagi setiap siswa yang ingin masuk jalur ini.
Di Bogor misalnya, untuk bisa masuk SMP berlabel SBI, orang tua siswa harus menyetor sekitar Rp 12 juta sebagai dana masuk, belum lagi SPP bulanan dan biaya lainnya yang tentu untuk mengejar standar internasional butuh dana tidak sedikit. Untuk SMA lebih besar lagi. Mahalnya kelas SBI jelas hanya bisa dijangkau oleh orang tua berpenghasilan besar. Jika demikian bagaimana dengan siswa cerdas yang orang tuanya hanya pedagang sayur, tukang becak, atau buruh cuci, tidakkah siswa ini berhak mengenyam SBI? Tidakkah mereka berhak atas masa depan yang cerah dengan mencicipi pendidikan berkualitas?
Belum lagi efek psikologis yang bakal diderita siswa lain di luar kelas SBI. Betapa tidak, dalam satu sekolah yang sama, pagar dan gedung yang sama harus dibedakan statusnya sebagai siswa SBI yang notabene berkelas/keren, dengan siswa berstatus biasa. Ini yang terjadi dengan salah satu SMA di Bogor, di mana siswa-siswa dari orang tua berduit begitu melaju dengan berbagai program pembelajaran kelas internasional, sementara tak sedikit rekan mereka yang hanya bisa “melongo” menyaksikan ketidakadilan nasib.
Kedua, terobosan ini terkesan buru-buru dijalankan Depdiknas. Ini tampak dari munculnya berbagai problem manajemen tatkala kecepatan sekolah-sekolah dalam melakukan perubahan (mengadopsi silabus pembelajaran dan penilaian asing) masih belum diimbangi dengan upaya yang sistematis untuk memperkuat dan meningkatkan mutu sumber daya kependidikan (kepala sekolah, guru, dan manajemen), membangun sistem kontrol dan akuntabilitas atas seluruh kegiatan akademis dan administrasi keuangan sekolah.
Akibatnya, pertumbuhan SBI yang begitu cepat itu malah menimbulkan masalah, kontraproduktif, dan kehilangan arah. Dengan hilangnya pesan perubahan, yang sebelumnya tercermin dari perubahan manajemen sekolah yang menjadi lebih transparan, akuntabel, dan partisipatif, program SBI ini malah hanya membawa kecemasan baru di masyarakat. Semestinya Depdiknas terlebih dulu melakukan pemetaan, pengkajian dan persiapan dari segala sisi sebelum menggulirkan program tersebut, sehingga keresahan tak menjalar di masyarakat.
Niat pemerintah untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di Tanah Air memang patut kita berikan apresiasi. Namun, pemerintah jangan hanya sebatas menggulirkan target-target pencapaian makro yang dilengkapi dengan paket-paket kebijakan umum, namun kemudian melempar tanggung jawab pelaksanaan (termasuk aspek pendanaan) kepada masyarakat. Karena hal itu pada akhirnya tidak saja membebani masyarakat dengan mahalnya biaya pendidikan, namun juga akan menciptakan jurang kesenjangan, dan membiarkan anak-anak dari kalangan miskin tergilas dalam kompetisi lantaran ketiadaan dana.
Jika sudah demikian maka lingkaran kemiskinan pengetahuan akan terus berputar-putar di dalam arena kehidupan orang-orang tak berpunya. Kesempatan untuk memperbaiki nasib melalui pendidikan tidak akan pernah terwujud karena lagi-lagi mereka harus menerima nasib sebagai orang miskin yang tak bisa mengenyam pendidikan mahal.
Sebenarnya kualitas pendidikan itu yang ingin diraih, namun sudah menjadi rahasia umum bahwa pendidikan berkualitas di negeri ini identik dengan biaya mahal. Kecuali jika pemerintah mau mengubah paradigma itu.

Jumat, 11 Februari 2011

Pengelolaan Lingkungan di Sekolah

     Lingkungan di sekolah merupakan faktor penting dalam kegiatan belajar mengajar. Kegiatan belajar mengajar akan terlaksana dengan baik jika didukung dengan lingkungan yang baik pula. Lingkungan yang dapat mendukung terlaksananya kegiatan belajar mengajar yang baik adalah lingkungan yang asri, bersih, dan sehat.
     Menurut pandangan saya, di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 7 Yogyakarta, pengelolaan lingkungannya kurang baik. Karena masih banyak sampah yang berserakan dimana-mana. Sampah-sampah tersebut mengakibatkan lingkungan tidak sehat, karena banyak kuman penyakit yang ada disampah tersebut. 
Kurang sadarnya warga Sekolah Menegah Kejuruan Negeri (SMKN) 7 Yogyakarta menjadi faktor utama yang menjadikan lingkungan menjadi kotor (tidak sehat).
   Masih banyak anak-anak (siswa-siswa) yang membuang sampah sembarangan. Setelah mereka makan-makanan yang menggunakan plastik, mereka malas membuangnya di tempat sampah. Padahal tempat sampah sudah banyak tersedia. Mereka membuang sampah-sampah tersebut di sembarang tempat. Hal ini dapat menjadi faktor yang paling utama lingkungan yang tidak sehat (kotor). Hal ini dapat ditangani dengan cara memberikan sanksi kepada siswa yang membuang sampah tersebut.
        Tetapi pengelolaan lingkungan di SMKN 7 Yogyakarta sudah cukup baik. Hanya saja dari siswa-siswa yang belum mengikuti pengelolaan tersebut.  Pengelolaan-pengelolaan yang sudah dilakuakan oleh SMKN 7 anatra lain :  Memberi sanksi kepada siswa yang teralambat masuk kesekolah dengan menyuruh siswa tersebut untuk membersihkan tempat-tempat (lingkungan sekolah) yang masih kotor, setiap hari harus dilaksanakan piket kelas, dan lain-lain.
      Upaya-upaya tersebut dilakukan untuk menjaga lingkungan agar tetap indah. dan sehat. Upaya-upaya tersebut tidak akan dapat terlaksana apabila tidak didukung oleh semua warga sekolah.

Jumat, 28 Januari 2011

ISO 9001:2008 di Sekolahku
  
    Sekolah yang baik harus mempunyai sistem manajemen yang baik pula. Sistem manajemen adalah tata laksana yang mengatur proses pengintegrasian, pengkoordinasian dan pemanfaatan elemen-elemen suatu Sekolah untuk mencapai tujuan Sekolah secara efisien. Untuk mencapai sistem manajemen sekolah maka perlu disusun Sistem Manajemen yang mampu mengakomodasi nilai-nilai yang dipelihara dan dikembangkan di sekolah yang bersangkutan.
    Sistem manajemen sekolah yang sedang di capai oleh sekolah saya adalah ISO. ISO (International Standart Organization) adalah standar internasional di bidang sistem manajemen kualitas. ISO yang sedang di capai oleh sekolah kami adalah ISO 9001:2008. ISO 9001:2008 merupakan ISO terbaru sebagai pembaharuan dari ISO 9001:2000. Dengan menerapkan ISO standar ISO, maka suatu sekolah diharapkan memiliki konsistensi didalam mengelola sekolah seuai dengan peraturan yang berlaku, visi dan misi sekolah serta program-program sekolah yang telah dicanangkan dan disebarluaskan kepada masyarakat. 
    Menurut saya, ISO merupakan sistem manajemen sekolah yang baik. Karena dengan ISO sekolah dapat lebih meningkatkan standart kualitas di sekolah tesebut. Dengan adanya ISO diharapkan ada sutu proses penyempurnaan berkelanjutan terhadap kinerja sekolah sehingga kualitas dan out put sekolah sebagai sebuah institusi pendidikan selalu menjadi lebih baik dan sempurna dari waktu ke waktu.

Kamis, 27 Januari 2011

Restoran Kanibal Di Jerman Menuai Protes


(ilustrasi foto mutilasi) 
      Jerman sedang dihebohkan sebuah situs restoran yang mengiklankan sajian menu daging manusia. Situs itu mengajak siapapun untuk mendonasikan bagian tubuhnya untuk dijadikan menu utama restoran bernama Flime. Lokasinya di Berlin.
     Seperti dilansir Telegraph edisi 27 Agustus 2010, iklan ajakan untuk mendonasikan bagian tubuh untuk disantap itu menuai kemarahan publik Jerman.
     Iklan itu bukan hanya mengajak pengunjung restoran untuk mendonasikan sebagian tubuhnya, tapi juga sekaligus mencari dokter bedah yang menurut mereka 'berpikiran terbuka'.
     Bagi mereka yang bersedia menjadi anggota dan mendonasikan organnya, mereka harus bersedia turut dalam budaya 'Kanibal-Wari'. Untuk itu, pemilik restoran akan meminta mereka mengisi formulir pernyataan bersedia.
     Hingga kini belum terungkap di mana lokasi restoran yang menuai protes itu. Dalam situs disebutkan, dalam menjalankan bisnisnya, restoran ini mengedepankan spirit kanibalisme 'Belas Kasihan' dari Suku Waricaca di Brasil.
     "Kami melihat acara pesta ini merupakan tindakan rohani, yang memiliki semangat dan kekuatan mengkonsumsi makhluk hidup untuk diberikan kepada para tamu," tulis situs itu.
Protes pun bermunculan. Wakil Presiden Partai Kristen Demokrat Berlin Michael Braun mengatakan kepada koran Bold, bahwa dia telah menerima banyak surat elektronik yang mengeluhkan keberadaan restoran misterius itu.
     "Saya beranggapan itu adalah sebuah lelucon yang menyesatkan. Tetapi, itu sangat menjijikkan. Terutama, karena ada kasus di mana seorang warga Berlin dibunuh seorang kanibal belum lama ini," kata Braun.
Kasus yang dimaksud Braun itu adalah Armin Meiwes, seorang pelaku kanibalisme yang dihukum seumur hidup. Pada 2006, Meiwes terbukti membunuh dan memakan warga Berlin, yang menurut pengakuannya, sudah menyatakan kesediaannya untuk disantap.
     Korban itu bernama Bernd Jurgen Brandes, seorang teknisi komputer, yang menyatakan dirinya rela disantap Meiwes pada 2001. Meiwes pun tidak menyia-nyiakan kesempatan itu. Si kanibal akhirnya memotong bagian tubuh Bernd dan menyantapnya. Potongan tubuh itu disantap setelah dimasak dengan campuran bawang putih, garam, dan lada.
     Santapan Meiwes itu tidak habis dalam sehari. Bahkan setelah beberapa bulan dia terus menyantap bagian-bagian tubuh korban. Saat dibekuk polisi, Meiwes sudah menyantap hampir 20 kilogram bagian tubuh Bernd. (sj)
 
 
Gerakan pengumpulan Koin untuk Presiden terus bermunculan. Di Jakarta, beberapa aktivis mahasiswa menghimpun koin dari warga, Rabu (26/1). Rencananya koin itu diserahkan ke Presiden Susilo Bambang Yudhoyono yang mengeluh gajinya belum pernah naik selama tujuh  tahun.

Dhika, aktivis Lingkaran Survei Mahasiswa, mengaku mengumpulkan koin bernominal Rp 500 rupiah dari warga yang melintasi jalan hingga warung rokok. Selanjutnya, ratusan koin itu dikumpulkan ke posko "Koin untuk Presiden" di kawasan Tebet, Jakarta Selatan. Ia pun bertekad menyindir Sang Presiden dengan memberikan koin tersebut bila sudah mencapai Rp 62 juta. Gerakan serupa juga dilakukan sejumlah aktivitis dari berbagai daerah. 

Topik "Koin untuk Presiden" juga ramai diperbincangkan di situs jejaring sosial Facebook dan Twitter. Beberapa pemilik akun memberikan komentar beragam atas pernyataan SBY soal gajinya. Dari sana, muncul gagasan penggalangan koin.

Sebelumnya, di Komisi III DPR RI, sebuah kotak kaca bertuliskan "Koin untuk Presiden" juga sempat muncul dan berhasil menghimpun uang dalam bentuk recehan Rp 500. Namun, kini kotak kini itu telah raib. (ADI)

Jumat, 21 Januari 2011

Penutupan Facebook 15 Maret 2011

“Facebook telah di luar kendali” Kata Zuckerberg dalam konferensi pers di luar kantornya di Palo Alto. “Dan stres pada pengelolaan perusahaan ini telah mengganggu hidupku. Aku harus mengakhiri semua kegilaan ini”. Zuckerberg lalu menjelaskan bahwa mulai 15 Maret pengguna tidak dapat lagi mengakses akun facebook mereka.
“Setelah 15 Maret, seluruh website dimatikan”, Kata Avrat Humarthi wakil presiden Technical affairs di Facebook. “I don’t care about the money,” said Zuckerberg. “I just want my old life back.” ungkapnya sebagaimana dikutip dari http://weeklyworldnews.com.
Lalu, pertanyaannya adalah, benarkah informasi yang ditulis oleh weeklyworldnews tersebut. Mari kita sedikit analisa bersama. Mengenai weeklyworldnews terlebih dahulu, adalah sebuah situs berita yang pernah gulung tikar pada tahun 2007, lalu setahun kemudian kelompok weeklyworldnews ini, dibeli oleh Bat Boy LLC, sebuah perusahaan media dan buku online. Setelah itu mereka memunculkan berita-berita yang memang agak nyeleneh dibanding berita umumnya, seperti UFO, serta berita-berita lainnya yang pengemasannya dilakukannya hanya untuk menarik perhatian.
Kembali ke informasi mengenai penutupan Facebook yang diberitakan oleh group Bat Boy LLC ini, bahwa sampai dengan diturunkannya tulisan tersebut, tidak ada satupun media internasional seperti NYT, CNN, ABCnews, Reuters, Time, dan lainnya yang memberitakan dan menuliskan informasi tersebut. Sebagaimana kita ketahui, bahwa, yang namanya “PRESS Conference” ataupun Press Release tentunya bukan hanya disebar kesatu Media saja. Sebagai contoh adalah Wikileaks, dimana mereka memberikan atau membagikan informasi eksklusifnya bukan ke satu media, namun lebih dari 5 media besar dunia.
Dalam halaman, Weeklyworldnews, tetap memasang Facebook sebagai halaman khusus mereka dalam membantu  menyebarkan berita atau informasinya. Dalam beritanya weeklyworldnews menyebutkan bahwa Avrat Humarthi adalah Vice President Technical Affairs Facebook dan dia lah yang menyatakan bahwa Facebook akan di matikan pada tanggal 15 Maret 2011. Seperti kita ketahui, yang menjadi juru bicara Facebook untuk media dan Televisi adalah RANDY Zuckerberg, sedangkan yang bertanggung jawab terhadap operasional Facebook dan komunikasi adalah Sheryl Sandberg , namun keduanya sama sekali tidak PERNAH memberikan keterangan ataupun pernyataan mengenai penutupan Facebook. Bahkan Randy Zuckerberg, menyatakan kesiapan Facebook dalam Pameran Electronik Dunia untuk mengisi aplikasi Facebook dalam setiap Gadget elektronik di tahun 2011 ini. Pun termasuk Mark zuckerberg sendiri, dalam halamannya Mark masih menuliskan mengenai penganugrahan dirinnya oleh majalah TIME sebagai Person of the Year.
Nah, untuk lebih mengenal siapa-siapa yang berhak dan penanggung jawab Facebook ini adalah mereka-mereka yang mempunyai posisi-posisi penting di Facebook:
Christopher Cox,VP of Product at Facebook, bertanggung jawab terhadap strategi pemasaran dan organisasi serta manajemn facebook serta design produk.
David Fischer is the Vice President of Advertising and Global Operations at Facebook and oversees sales, advertiser marketing, and customer operations
Jonathan Heiliger sebagai Vice President of Technical Operations at Facebook, Chamath Palihapitiya adalah Vice President of User Growth Mobile and International, Dan Rose adalah VP of Partnerships and Platform Marketing at Facebook, Elliot Schrage sebagai Vice President of Global Communications  Marketing and Public Policy,
Bret Taylor memegang kepala Technology Officer of Facebook, Ted Ullyot i Vice President and General Counsel Facebook,
Sheryl Sandberg is Chief Operating Officer at Facebook.Bertanggung jawab terhadap operasional, termasuk penjualan, marketing, business development, human resources, public policy and komunikasi.
Terutama Sheryl Sandberg, dia yang bertanggung jawab terhadap berlangsungnya atau jalannya Facebook, dan dia juga yang akan berbicara kepada semua media dan publik mengenai sesuatu yang akan terjadi dan sedang terjadi pada Facebook, tentunya selain Mark Zuckerberg sendiri. Selanjutnya, akankah kita mempercayai informasi yang memang belum terang?, dengan kata lain, penutupan Facebook  sebagaimana dilansir oleh weeklyworldnews adalah tidak benar, karenanya selamat menikmati facebook kita semua..

Entri Populer